文字具有我们意向不到的魅力和价值,心理学上有个说法叫做言行一致行通俗一点解释就是,人经常说什么样的话,久而久之就会对自己语言当中的信息进行强化,慢慢的就会向着自己说的那样去发展。所以,我们要学会用好的语言文字去引导指引孩子。好的儿歌就能起到家长意想不到的作用,下面给大家介绍儿歌培养孩子养成看书的好习惯的方法。
例句一: 图画书要爱护
1、很多老师是在工作过程中发现孩子喜欢撕书——纠其原因:首先,幼儿在成长过程中通过双手了解世界,所以有强烈的好奇心驱使孩子去感受图书,也就是说孩子在撕书的时候往往不是因为不爱书而是因为喜爱而去撕,那么由于孩子在幼年阶段没有是非对错的判断能力所以不知道自己的做法是否正确,那么就需要老师给孩子形成规则,也就是在入园初期就告诉孩子书是不能撕得。
2、老师总是告诉孩子要爱护图书,但是爱护是结果,却没有告诉孩子怎么去做,就好像很多老师都会说你要好好表现,但是没有说怎么样式好好表现,那么老师就需要告诉孩子怎么样是爱护图书,提出一些明确的要求:
例如明确的告诉孩子,看书的时候要在那里拿放回哪里去;弟子规当中有句话叫做列典籍有定处读看毕还原处很多老师都抱怨孩子没有规则意识,经常很混乱,那么园长和家长往往会说这是老师做的不够导致的,其实,恰恰是因为老师做的太多才会让孩子缺乏规则意识,举个例子来说,小朋友离开幼儿园前会看书,往往这个时候家长来接孩子了,那么老师就会让孩子跟随家长离开而没有让孩子把书放回原位,那么久而久之,孩子自然不能形成很好的常规。弟子规中这么叫道我们虽有急卷束齐,这在应和了我们三字儿歌当中的意思通过这样的行为很好的培养孩子的规则感。
希望大家可以通过儿歌等孩子感兴趣的方式去培养孩子,而不是强加与孩子。
